2018年6月19号下午，重庆市教科院与重庆出版集团联合课题“基于高中数学核心素养的知识与能力的检测指标体系研究”研讨会在重庆出版集团1702室举行。重庆出版集团段昌兵总经理主持会议；重庆市高中数学名师工作室主持人暨课题主持人张晓斌老师以及名师工作室成员等参与了会议。
根据《普通高中数学课程标准（2017年版）》要求，新的课程标准注重核心素养的培养，倡导独立思考、自主学习、合作交流的学习模式，并强调过程性评价，促进学生在不同学习阶段中数学核心素养的达成。重庆市教科院和重庆出版集团以普通高中课程创新基地为依托，以教科院的专家资源作为引领，以重庆出版集团的“互联网 ”和大数据系统为支撑，确立了《基于高中数学核心素养的知识与能力的检测指标体系研究》实验研究课题，深度探索建立高中数学精品课程资源库。
本次会议为课题初稿方案的研讨会。与会人员对初稿方案进行了认真研讨，根据新教材目录，梳理了必修两册、选择性必修三册所有的知识点，再根据新课标对必修和选择性必修知识点掌握程度的具体要求，分解出三级知识点，形成了三级知识结构树。在对学业水平检测指标的讨论中，专家们得出了“数学抽象”“逻辑推理”“数学建模”“数学运算”“直观想象”“数据分析”这六大素养对应于不同学业水平时各自的命题角度和分级标准，以此检测对知识点的掌握程度。
会上，张晓斌老师要求本项目以申报重庆市教育科学规划2019年度重点课题为目标，并说明了知识树和检测指标的编写要求、布置了任务，要求工作室五位主研老师亲自参与、亲自动手，把这项研究作为一项重要的任务来做。会上一并讨论并确定了编写周期及交稿时间问题等。
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