为拓宽学员教育视域、积淀多元教育理念，2018年6月15日，重庆市学前教育罗虹名师工作室特邀请华东师范大学任丽欣教授开展了《瑞吉欧理念与实践及其启示》专题讲座。工作室全体学员与巴蜀幼儿园全体教师共同参与了本次活动。
上午，任教授从她擅长研究的家庭教育入手，以调查研究、数据分析、研究报告的角度分析了“参加课外班对儿童发展的影响”，引发对儿童发展的深度思考。任教授强调儿童的学习一定要源于自身的兴趣，儿童的发展离不开成人的观察与陪伴，以提供适宜的选择与支持。讲座中，学员们积极地与任教师互动对话，纷纷发表自己对儿童参与课外班学习的理解，探讨如何正确的引导家长看待课外班的学习。
下午，任教授进行了《瑞吉欧理念与实践及其启示》的工作坊研讨。她于2015年在美国内布拉斯加大学林肯分校获得心理学博士，师从《儿童的一百种语言》一书作者——卡洛琳·爱德华兹，多次到意大利瑞吉欧进行实地考察学习，这样的经历让她对瑞吉欧的教育理念有着独到的见解。在分享中，她诠释了瑞吉欧教育理念的发展历史与现状，通过图片、视频，直观展现了瑞吉欧的教育理念下教师与儿童的生活方式。孩子们多元化的视觉艺术表征能力，师幼互动、家园协同、学校与社区间密切分享与合作的关系,给学员们留下了深刻的印象。通过对瑞吉欧Diana幼儿园一日活动解读，学员们深入了解了瑞吉欧幼儿园教师和儿童如何生成课程、拓展教学方案，瑞吉欧的孩子们如何运用材料与环境的互动进行自主思考、发现、和表达的生动学习。
一天的交流探讨，让学员们对瑞吉欧教育有了更新的认识。瑞吉欧教师以孩子为中心，成为他们的学习伙伴而非教学者；瑞吉欧的班级环境是儿童的第三老师，是经过设计的有着重要教育意义和目标的环境。一个个栩栩如生的儿童形象、教师形象、幼儿园形象，充满了尊重和个性的色彩，学员们受益匪浅，深刻影响着学员们今后的课程观和儿童观。
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