6月，正是位于三峡库区腹地的重庆万州绿满大地、花飘街头的时节。2018年6月1日，重庆市第二、第三批市级名师工作室以及高中地理付申珍教学专家工作室、巫溪县名师/名班主任工作室代表等不辞舟车劳顿，齐聚万州区教师进修学院，参加中学地理李淑春名师工作室展示交流活动暨市级名师工作室工作研讨会。重庆市教育评估院书记、副院长沈军，万州区教师进修学院院长王小华，万州区教育委员会师范科科长谭伟谊等领导和嘉宾到会指导。
本次活动由重庆市教育评估院沈军书记主持。活动开始之初，万州区教师进修学院院长王小华发表了热情洋溢的欢迎词，表达了对名师工作室的理解和认同，引起了与会人员的共鸣。随后，进入活动第一阶段“李淑春名师工作室现场展示交流”。
主持人李淑春首先围绕学员的专业发展，以“问题、行动、经验、反思”为题做了汇报交流，介绍了针对学员进入工作室时的典型问题，建立名师培养框架，开展了六大研修行动，总结出“立足学员成长开展研修活动、立足学科贡献做有用的课题、立足个性特长教学差别化指导、立足终身发展提升职业幸福感”的工作经验，为名师工作室建设工作作出了有价值的探索。
接着，工作室五位学员依次上台展示了自己的研修心得。重庆市三十七中甘露老师从“突破发展、引领团队”的角度分享了自己的专业发展以及引领教师团队共同成长的研修心得；重庆市南岸区教师进修学院董永盛老师从“智慧教研、助推成长”的角度分享用智慧教研，帮助区内教师和自己成长的研修心得；重庆市九十五中谢萍老师从“示范引领、共同发展”的角度分享自己的专业成长和在市内外的辐射带动作用；重庆市万州第二高级中学牟芳青老师从“地图导引、能力导向”的角度分享自己的教学理念和专业突破；重庆市第一中学吴文成老师从“诗意读书、畅意育人”的角度分享了自己育人、阅读、写作的专业发展之路。
分享结束后，沈军书记对本次展示交流活动进行了精彩且专业的点评，他用“丰富、引领、团队、收获、期待”五个关键词来表达了工作室建设成果的赞扬。沈军书记提出，这是一次充满诗意与情感、理性与感性交融、动态与静态结合的展示交流活动，学员们打造出了行走地理、生活地理、思维地理、实践地理等地理教学样态，是内容与形式都丰富的展示活动；其次，工作室主持人李淑春老师在专业、思想和人格上的示范引领，让工作室学员们收获满满，拥有了得以继续发展和辐射引领的能力；此外，工作室团队文化建设成效显著，团队一起读书、研讨、磨课等，相互团结、鼓励和激励，形成了一个拥有学习、研究和个性发展特色的共同体，还收获了理性、情感、激情和职业发展方向。最后，沈军书记表达了对全体工作室的殷切希望：进一步促进专业发展，打造幸福职业生涯，成就真正的名师、学科带头人，在全市范围乃至全国范围内充分发挥示范引领和辐射带动作用。
活动第二阶段，由第二批和第三批市级名师工作室的主持人汇报近半年工作进展和后期规划。每个工作室的经验或成果对其他工作室都有着很大的启发作用，对后一阶段研修活动的开展和学员们的研修学习发挥了指导作用。
各工作室汇报完后，沈军书记对工作室发展的共性优点进行了总结：拥有非常好的团队建设，拥有主动研修的态度、积极行动的意志，有专业收获、有职业反思等；同时也对学员普遍面临的“高原期”现象提出了“用意志去克服，用勇气去战胜”的精神要求，还要求学员把学校教学工作和研修工作结合起来，实现教育教学和教育研究的有机衔接。最后，沈军书记对近期市级名师工作室建设的具体工作进行了统一布置，为各个工作室明确研修任务提出了指导意见。
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