高度重视，精心部署。在2024年12月6日召开的重庆市普通高中办学质量评价（试点）现场评价工作启动会上，市教委督导室副主任、市政府教育督导室副主任王琛强调，普通高中学办学质量评价是落实国家教育方针政策、推动教育强市建设的关键举措，也是回应人民群众对优质教育期盼的实际行动。为确保试点工作的顺利进行，各区县教委、各试点学校高度重视，加强领导和组织协调，建立健全工作机制，明确责任分工。现场考察期间，王琛副主任带队深入到南岸区、开州区、彭水县等试点学校考查、督导现场评价工作，对试点区（县）、普通高中学校贯彻执行“重庆市普通高中学校办学质量评价实施方案”工作及取得的成效给予了高度评价，并提出了加强内涵发展，提升高中办学质量的建议意见。
细化标准，多元评价。本次评价试点采用了多元化的评价方式，包括学校自我评价、线上评审、问卷调查以及现场评价等，严格按照《重庆市普通高中学校办学质量评价实施方案（试行）》及《重庆市普通高中学校办学质量评价指标（试行）》执行。评价内容全面覆盖了学校办学方向、课程教学、教师发展、学校管理以及学生发展等五个方面，确保了评价的全面性和科学性。在评价过程中，各试点学校积极对照评价标准和指标体系，深入查找自身存在的问题和不足，为后续的教育教学改革和提升奠定了坚实基础。
专家助力，精准把脉。我院在市教委、市政府教育督导室的领导下，组建了两个现场评价专家组，于12月9日至17日对12所试点学校进行了全面深入的实地考察。通过访谈交流、课堂观察等方式，专家们对学校办学质量进行了综合评价。结合线上评审、问卷调查等多元信息，专家组对各试点学校的办学质量进行了全面反馈，并提出了针对性的意见和建议。各区县教育督导室负责同志、部分区县教科研培训机构高中教研员也积极参与了所辖区试点学校的专家组现场评价反馈会。
深入研讨，完善体系。12月25日，我院举行了现场评价专家参与的“2024年重庆市普通高中学校办学质量评价试点指标工具流程专家论证会”。会上，专家们对普通高中学校办学质量评价的价值意义进行了深入研讨，对试点评价指标和工具进行了全面梳理，并制定了完善评价指标工具的工作清单。下一步，我院将召开评价结果反馈会，向试点区县、学校反馈评价结果，并依据评价试点情况进一步修订和完善普通高中学校办学质量评价标准及工具，促进全市普通高中教育优质特色发展。
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