2018年3月29-30日，重庆市初中历史张祖安名师工作室学员所主持的教育科学规划2017年度专项课题全部顺利完成开题。
29日，孟春容老师主持的《“互为师”理念下“X33”立体教研的实践研究》课题开题报告会在茄子溪中学召开。课题负责人就课题的研究背景、研究现状、研究思路等做了细致说明。此后，重庆市教育科学规划办副主任郭晓娜对课题的新颖性给予极大肯定，同时也在概念界定、问题聚焦等方面提出了建设性意见。随后，大渡口区教师进修学校刘吉平副校长、胡波主任，重庆市教科院教研员余朝元老师相继对课题提出了建设性意见和悉心指导。最后，工作室主持人张祖安老师补充介绍了“互为师大课堂”形成的背景，并对该课堂模式进行了概述，对课题的研究路径提出了切实的理论指导，且贴近一线教师实际。课题组的老师们表示收获良多，对课题的方向和研究内容都有了更深刻的认识，并希望以后有更多和专家们交流的机会。
30日，重庆一中王伟民老师主持的《“互为师大课堂”理念下的中学历史家国情怀核心素养培养途径研究》、重庆57中杨春梅老师主持的《“互为师大课堂”理念下教师设置有效问题实践研究》、重庆市外国语学校蒋德勇老师主持的《“互为师大课堂”理念下教材阅读研究》、重庆石柱中学罗马老师主持的《互为师大课堂模型建构研究》四项课题在外国语学校进行了集中开题。四位课题负责人先后进行了开题报告，对研究缘起、现状、内容和方法等进行了详细阐释。随后，重庆市教育科学规划办副主任郭晓娜、重庆市教育评估院书记沈军等专家们进行了精彩而具体的点评和建设性的指导；也希望工作室加强内部的课题交流，拓宽视野，打开思路，深入思考，立足校情，做出各自的研究特色。最后，工作室主持人张祖安老师表示，希望通过专家引领、同伴互助、自我反思后，各项课题在原有基础上有所创新和发展，突出课题的针对性，将研究措施具体化。
通过专家们的集中指导，解决了学员在课题研究中的诸多疑惑，厘清了研究思路与方向，为进一步做好课题研究打下了坚实的基础。
本次开题会本着务实的态度，通过专家引领、领导支持、校际交流，着力提升了学员的教育科研能力，促进了反思回顾，达到了预期的效果。
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