为提升教育质量、促进教育公平、打造经开区教育品牌，确保经开区对外合作项目达成预期成果，2019年12月10日下午，长春市经开区文教局委托重庆市教育评估院熊德雅副所长、潘德梁、曾嵘、张晓亮四位专家对博远学校2019年项目实施质量进行第三方评估。北京理想教育集团陈亚群主任、经开区文教局姜鑫全程陪同。
首先，评估组几位专家听取了博远学校孔婀娜校长的汇报，孔校长详细地介绍了博远学校 “基于学科核心素养下的阅读教学模式研究”的实施情况。孔校长表示：在北京理想教育集团专家助力下，探索博远学校阅读教学模式和改革方向，在目标达成上实现三个增长：教师教学能力的增长，学生学习水平的增长，学习质量的增长。汇报后，重庆市教育评估院熊德雅副所长与孔婀娜校长进行了详细的交流，熊所长对博远学校工作给予了充分肯定和高度认可。评估组专家曾嵘副校长走入博远学校课堂，听了刘佳老师的《枫桥夜泊》一课。教学中，穿插了从古到今多首关于“钟声”的古诗，丰富了课堂的文化内涵。拓展了古人借“明月”抒思乡、思人之情的一组诗句，点出张继把这份浓浓的思乡之愁、怀人之情寄托给“钟声”的创举。后人所写的有关“钟声”的诗都跟张继息息相关，跟《枫桥夜泊》紧紧相连。一首小诗，一位诗人，一段经历，徐徐而来，荡气回肠。这堂课，学生感受到了“经典的魅力，文化的力量。” 曾校长听完课后对刘老师的课给予非常高的评价，她说“刘佳老师的课堪称完美，她不仅是在教授经典，教授古诗，更是在培养思维。” 评估组专家张晓亮与我校教师代表进行了亲切的座谈。会谈围绕专家如何进行指导、教师的收获及教师的需求展开，重点交流了专家对我校教学活动指导的方式方法，大家交流热烈，气氛活跃。张晓亮指出，专家引领对学校老师来说受益匪浅，不仅可以为我校进行理论引领，实践指导，而且更是提供了更高的平台，老师们应该珍惜机会，不断思索，将专家的培训、指导内化为自己的东西，提高技能，将阅读教学模式变成我校的特色。评估组专家潘德梁副校长在北京理想教育集团陈亚群主任的陪同下，实地查看了博远校园的整体环境，适逢博远学校蓓蕾静态托管时间，潘校长走进课堂，亲身感受孩子们在老师们的精心看护下健康、快乐地学习成长。与此同时，经开区英语学科阅读教学活动正在博远学校举行，潘德梁校长与长春市教研室英语教研员史才春老师亲切地交流，潘校长对英语学科阅读教学模式给予充分地认可。
专家们的高位引领为博远学校教学管理工作的转型提质进一步指明了方向，为“过一种完整而幸福的教育生活”的办学理念的落实与推进提供了更丰富的样本，同时也为教师的专业成长搭建了一个良好的研修平台。博远学校管理团队的教育观念得到转变，拓展了思维宽度、拉伸了思维的长度，相信对提升管理的方法策略，学校教育管理提供不竭的动力。
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