高中物理王安民名师工作室“心动物理”系列课题中期汇报会顺利召开
由重庆市高中物理名师工作室王安民老师等主持的“心动物理”系列课题研究已经到了中期，课题组于10月16日在渝中区教师进修学院完成了课题中期论证。参加会议的人员有名师工作室全体学员，六个课题的课题组成员，“教学评一致”课程班的全体学员以及渝中区近3年入职的新老师。
6个课题以“一主五次”的形式进行了汇报交流，每个课题组均由负责人介绍课题研究的思路、前期研究成果以及后续研究计划。
首先，王安民老师以一个视频对总课题的研究进展做了简短精彩的汇报。
接下来，涪陵实验中学陈园园老师对“心动物理”课堂问题思维策略实践研究做分享。课题组围绕“课堂提问激发学生思维”这个核心进行课例设计、分析记录并做课堂观察，用科学思维方法分析学生的思维节点，尝试突破节点的“说题”活动等举措在前期都取得了较好效果。
江津中学徐荣刚老师对“心动物理”实验教学资源的开发与创新研究做中期成果介绍。课题组以问卷调查法收集信息，得出了课题推进的必要性和突破点；此外，还将实验创新与教育技术创新相融合，取得了很好的成果。
丰都中小学教师发展中心刘艳红老师对“心动物理”课堂学习共同体建设实践研究做成果分享。课题组主要研究课堂形态与学习形态的转变问题，在实践中以“学生为中心，学习为中心”的理念，构建师生学习共同体；同时尝试构建一种课堂教学理论，丰富“心动物理”课堂内涵。
重庆一中陈华强老师就“心动物理”课堂教学结构优化的实践研究做汇报。在大量文献研究的基础上，课题组对五种课型分别进行研究，形成不同的操作规范与策略。
巴蜀中学张绍兵老师就“基于高中物理学业质量标准作业优化研究”课题 作汇报。他分享了“八减八加”的作业优化研究，清晰展现了课题组对学生制题做题、作业设计、实施与评价等方面的思考，并通过丰富的案例协助阐述，内容十分丰富。
随后，四十二中学的黄悦老师等两名课题主研教师代表发言，他们认为“心动物理课堂”的理念和系列课题的研究为他们的教育教学工作以及职业生涯发展拓宽了眼界，指明了方向，是值得坚持下来的研究方向。
最后，与会专家对各个课题的研究进展与成果做评价，并提出了宝贵建议。九龙坡教师进修学院钟及龙院长认为各个课题成果丰富，关系明确，均有可取之处，也希望大家在研究中更加关注教育本质、物理学科核心素养的培养、学生认知发展的基本规律等问题，回归研究初心。市教科院中教所周智良所长肯定了工作室主持人指导学员做出的努力和取得的成果，切实做到了课题研究带动物理教师成长。市教育评估院职成教所黄承国所长强调课题研究的逻辑和旨归，同时关注时代特征，理清课题后期研究重点，进一步关注实验项目、设计习题和新技术引起的实验变化。
每一个课题的分享交流，每一位专家的评价与建议，都是对参会教师的指导与引领；在这个过程中，大家相互学习，共同成长，为做好课题的后期研究提供了极有价值的信息。
