看课堂教学 思学生成长 ――高中数学张晓斌名师工作室联动教研活动掠影（二）
2019年3月5日，重庆市高中数学张晓斌名师工作室与云南省“国培计划”高中数学名师工作坊联动教研活动在重庆八中继续进行。
大家首先在高二（18）班观摩李长江老师的课堂教学《函数图像问题》。李老师围绕函数图像选题类型全面，题目少而精，讲解层层递进，深入浅出；同时借助多媒体辅助教学，使得函数图像直观呈现。随后，大家到高二（19）班聆听了金京福老师执教的课堂《导数中的一类含参讨论问题》。金老师的课内容集中，主题突出，选题经典；课堂突出了先做后讲，让学生独立思考、独立完成；真正做到了以学生为主体，让学生充分思考，积极发言，充分展示学生解题思路，使学生获得了真正的学习体验。两位老师的板书规范、设计精巧，给学生做出了最好的示范；他们的教学注重对重要结论和思想方法进行归纳总结，做到了“注重规范、注重严谨、注重细节、注重归纳”；他们善于在讲解过程中不断追问学生，引发学生思考，做到了课堂为学生而教，成为灵动的课堂。
听完课后，在工作室主持人张晓斌老师的指导下，工作室学员、全体坊主及坊员代表与李长江、金京福老师以及八中部分数学老师进行了教学反思交流。
下午，重庆八中的教师团队与学员们进行了教育教学管理经验交流。罗毅老师介绍了重庆八中的历史和现状，以及学校教学管理和教研活动组织经验；熊毅老师就年级管理及学生培育经验进行了分享和研讨；赵老师就年级备课组日常备课活动及试卷命制经验进行介绍和交流。
今天的联动研修活动让全体学员不仅对课堂教学有了新的认识与感悟，同时也对教学管理、学生管理、教研科研有了更多更好的想法，也在反思如何在自己的课堂教学与教学管理中充分发挥学生的主体作用，真正做到立德树人、关爱学生。每位参会学员都有不同的收获，大家纷纷表示不虚此行。
